家庭背景与早期喜好

1950年5月16日，贝德诺尔茨出生于德国北莱茵-威斯特法伦州的诺因基兴。家中姐妹二人，兄弟二人。他的父亲是一名小学教师，母亲则是钢琴教师。从小，父母便鼓励他接触古典音乐，然而他并不喜欢弹钢琴，却对修理摩托车和汽车情有独钟。这表明他早期就展现出了非凡的动手能力。

学科兴趣的起源

贝德诺尔茨对自然科学产生了兴趣，这并非源于物理等理论学科，而是对化学情有独钟。在化学研究中，他有机会亲自动手实验，这极大地锻炼了他的实践技能。这段经历让他对化学产生了极大的兴趣，并确定了研究方向，这也为他今后的科研道路打下了坚实的基础。

大学专业的转变

1968年，贝德诺尔茨开始了他的学习生涯，最初选择了化学专业。然而，大课的教学环境让他感到失望。于是，他毅然决然地更改了专业方向，转而学习矿物学中的晶体学。这个专业介于化学和物理之间，既让他实现了动手实践的梦想，又让他有机会接触到理论知识。

苏黎世交流经历

1972年，在导师的安排下，贝德诺尔茨成为了夏季度假交流生，开启了前往IBM苏黎世研究实验室的旅程，为期三个月。这对贝德诺尔茨而言，是一个重大的决定。在卡尔·亚历山大·米勒的部门，他专注于晶体生长、材料特性以及固体化学等领域的学术研究。实验室的宽松氛围，让他能够依照自己的方式去探索和解决新的问题。

学术研究的推进

1973年，他回到苏黎世展开交流。第二年，他在苏黎世的Rüschlikon地区完成了硕士论文中涉及晶体生长和SrTiO3特性的实验。亚历山大·米勒鼓励他深入研究钙钛氧化物。硕士学业结束后，1976年他回到了明斯特。接着，1977年，他继续在瑞士苏黎世联邦理工学院攻读博士学位，导师仍旧是亚历山大·米勒。

重大科研成果

自1983年始，贝德诺尔茨与米勒共同致力于高临界温度超导氧化物的探索。1986年，他们实现了重大突破，这一成果显著促进了全球对新型超导材料的探索。最终，超导转变温度成功达到了135开尔文。因此，他在1987年与卡尔·亚历山大·米勒共享了诺贝尔物理学奖的荣誉。同年，他还接连获得了Fritz London纪念奖以及Robert Wichard Pohl奖等多项殊荣。

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